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政策導(dǎo)航
關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)
全國(guó)婦聯(lián) 教育部
全國(guó)婦聯(lián)
教 育 部
婦字〔2004〕41號(hào)
關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)
家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)、促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，重視和發(fā)展家庭教育，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)管理，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，全國(guó)婦聯(lián)、教育部對(duì)《全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》(婦字〔1998〕9號(hào))進(jìn)行了補(bǔ)充完善，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。
一、家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)與任務(wù)
（一）家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)：家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所；是中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展家庭教育工作和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)進(jìn)行公民素質(zhì)教育的有效途徑；是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。
（二）家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)：向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；聯(lián)合所在學(xué)校、幼兒園、社區(qū)等教育單位或機(jī)構(gòu)，為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù)；幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二、家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)與管理
（三）婦聯(lián)組織和教育部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)與管理；教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體指導(dǎo)，婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推動(dòng)社會(huì)各方面辦學(xué)，參與指導(dǎo)社區(qū)及其他家長(zhǎng)學(xué)校工作。
（四）婦聯(lián)組織和教育部門(mén)要加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師和管理者隊(duì)伍的建設(shè)，保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。組織專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和工作交流，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
（五）家長(zhǎng)學(xué)校要制定教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性。各地要采用適合本地實(shí)際的教育材料，注重科學(xué)性、實(shí)用性。
（六）家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)形式要靈活多樣。根據(jù)不同年齡孩子父母的需求，有計(jì)劃的面授，也可因地制宜，采用講座、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)等形式，進(jìn)行分層指導(dǎo)。
（七）家長(zhǎng)學(xué)校要建立學(xué)員考勤考核制度，學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)，要以適當(dāng)方式進(jìn)行考核、評(píng)比、表彰，并將考核成績(jī)及學(xué)習(xí)情況反饋到學(xué)員所在單位或社區(qū)，作為評(píng)選文明職工和“五好文明家庭”的參考。
（八）要?jiǎng)?chuàng)建各類(lèi)示范家長(zhǎng)學(xué)校，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
三、家長(zhǎng)學(xué)校的組織與領(lǐng)導(dǎo)
（九）家長(zhǎng)學(xué)校要設(shè)立校務(wù)委員會(huì)（領(lǐng)導(dǎo)小組），一般由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教師代表、家長(zhǎng)代表等人員組成，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作。校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（十）辦學(xué)單位要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入整體工作計(jì)劃之中，作為目標(biāo)考核的內(nèi)容。要有較為固定的教學(xué)場(chǎng)地，并懸掛家長(zhǎng)學(xué)校的校牌或者標(biāo)志。
（十一）家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，除主辦單位和主管部門(mén)下?lián)芡?，也可視?dāng)?shù)厍闆r經(jīng)與有關(guān)部門(mén)協(xié)商后，不以營(yíng)利為目的，收取少量的辦學(xué)費(fèi)用，同時(shí)可籌措社會(huì)資金，以保障家長(zhǎng)學(xué)校必要的開(kāi)支。
四、家長(zhǎng)學(xué)校的檢查與評(píng)估
（十二）建立家長(zhǎng)學(xué)校檢查評(píng)估制度，婦聯(lián)組織和教育部門(mén)聯(lián)合對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施檢查評(píng)估，與當(dāng)?shù)丶彝ソ逃ぷ鳈z查評(píng)估同步進(jìn)行，檢查評(píng)估結(jié)果存入檔案。
（十三）家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)管理、組織建設(shè)、辦學(xué)條件、教學(xué)管理等情況；家長(zhǎng)受教育率、考核合格率；孩子對(duì)家長(zhǎng)教育態(tài)度的變化和家庭氛圍改善的評(píng)價(jià)；家長(zhǎng)學(xué)校教師撰寫(xiě)的論文質(zhì)量及家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)的推廣情況；家長(zhǎng)學(xué)校在提高家庭教育水平和精神文明建設(shè)中的作用。
（十四）各地要從實(shí)際出發(fā)，按照本地制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查評(píng)估。在檢查評(píng)估中發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)總結(jié)并大力推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
（十五）全國(guó)婦聯(lián)和教育部共同對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行抽查評(píng)估。
全國(guó)婦聯(lián) 教育部
2004年10月25日